新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2015年
4期
123-123
,共1页
小学数学%差异性
小學數學%差異性
소학수학%차이성
学生的差异性即参差多态是客观存在的，每一个学生的生活世界是不同的，表现为智力结构体系、学习风格、人格气质方面的差异。教师要在学生的差异性中获得快乐的体验，就要公平地对待学生的差异性，将教学回归学生的生活世界，并在教学中实现与学生的交往，将整个课堂看作一个和谐自然的生态体系。
學生的差異性即參差多態是客觀存在的，每一箇學生的生活世界是不同的，錶現為智力結構體繫、學習風格、人格氣質方麵的差異。教師要在學生的差異性中穫得快樂的體驗，就要公平地對待學生的差異性，將教學迴歸學生的生活世界，併在教學中實現與學生的交往，將整箇課堂看作一箇和諧自然的生態體繫。
학생적차이성즉삼차다태시객관존재적，매일개학생적생활세계시불동적，표현위지력결구체계、학습풍격、인격기질방면적차이。교사요재학생적차이성중획득쾌악적체험，취요공평지대대학생적차이성，장교학회귀학생적생활세계，병재교학중실현여학생적교왕，장정개과당간작일개화해자연적생태체계。
