科学大众(科学教育)
科學大衆(科學教育)
과학대음(과학교육)
POPULAR SCIENCE
2015年
2期
152-153
,共2页
张海霞%王东艳%马雄雄
張海霞%王東豔%馬雄雄
장해하%왕동염%마웅웅
大学生%职业生涯规划%职业辅导%职业定位
大學生%職業生涯規劃%職業輔導%職業定位
대학생%직업생애규화%직업보도%직업정위
目的:探讨二类综合院校大学生生涯规划现状。方法:采用《职业生涯规划问卷》,对某高校随机抽取的456名学生进行调查并分析其生涯规划的现状和特点。结果:大学生的职业生涯规划水平整体呈中等偏上的程度。六个维度中,得分最高的为自我控制最低为职业探索;不同性别的学生在生涯规划的自我认识、人际关系维度上存在差异,表现为女大学生的自我认识显著高于男大学生,而男大学生的人际关系得分显著高于女大学生;在自我控制维度上,文理科学生得分存在差异,理科生得分高于文科生;不同年级学生在自我控制、人际关系、反馈修正维度上存在差异,大四均高于其他年级学生;在自我认识维度上也具有差异,大三学生得分偏低。结论:二类院校本科生生涯规划水平呈中等程度,且受多种因素影响,学校应根据年级、性别、所学学科特点等方面有针对性的开展职业指导和教育。
目的:探討二類綜閤院校大學生生涯規劃現狀。方法:採用《職業生涯規劃問捲》,對某高校隨機抽取的456名學生進行調查併分析其生涯規劃的現狀和特點。結果:大學生的職業生涯規劃水平整體呈中等偏上的程度。六箇維度中,得分最高的為自我控製最低為職業探索;不同性彆的學生在生涯規劃的自我認識、人際關繫維度上存在差異,錶現為女大學生的自我認識顯著高于男大學生,而男大學生的人際關繫得分顯著高于女大學生;在自我控製維度上,文理科學生得分存在差異,理科生得分高于文科生;不同年級學生在自我控製、人際關繫、反饋脩正維度上存在差異,大四均高于其他年級學生;在自我認識維度上也具有差異,大三學生得分偏低。結論:二類院校本科生生涯規劃水平呈中等程度,且受多種因素影響,學校應根據年級、性彆、所學學科特點等方麵有針對性的開展職業指導和教育。
목적:탐토이류종합원교대학생생애규화현상。방법:채용《직업생애규화문권》,대모고교수궤추취적456명학생진행조사병분석기생애규화적현상화특점。결과:대학생적직업생애규화수평정체정중등편상적정도。륙개유도중,득분최고적위자아공제최저위직업탐색;불동성별적학생재생애규화적자아인식、인제관계유도상존재차이,표현위녀대학생적자아인식현저고우남대학생,이남대학생적인제관계득분현저고우녀대학생;재자아공제유도상,문이과학생득분존재차이,이과생득분고우문과생;불동년급학생재자아공제、인제관계、반궤수정유도상존재차이,대사균고우기타년급학생;재자아인식유도상야구유차이,대삼학생득분편저。결론:이류원교본과생생애규화수평정중등정도,차수다충인소영향,학교응근거년급、성별、소학학과특점등방면유침대성적개전직업지도화교육。