科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
8期
206-206
,共1页
小学%作文教学%说真话%诉真情
小學%作文教學%說真話%訴真情
소학%작문교학%설진화%소진정
教师在指导学生写作时，要尽可能的给学生提供“说真话，诉真情”的条件，强调是什么写什么，想什么说什么，不虚假、不矫饰。教师在进行作文教学时要采取各种行之有效的方法，引导学生从“要我作文”转变成“我要作文”，在以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中提高写作能力。
教師在指導學生寫作時，要儘可能的給學生提供“說真話，訴真情”的條件，彊調是什麽寫什麽，想什麽說什麽，不虛假、不矯飾。教師在進行作文教學時要採取各種行之有效的方法，引導學生從“要我作文”轉變成“我要作文”，在以錶達自己真實思想和心理情感為中心的寫作中提高寫作能力。
교사재지도학생사작시，요진가능적급학생제공“설진화，소진정”적조건，강조시십요사십요，상십요설십요，불허가、불교식。교사재진행작문교학시요채취각충행지유효적방법，인도학생종“요아작문”전변성“아요작문”，재이표체자기진실사상화심리정감위중심적사작중제고사작능력。
