CAJ | 학술논문

在新一轮基础教育课程改革中，对学生素质的要求越来越高，陶冶道德情操，形成健全人格，培养以爱国主义为核心的民族精神，增强社会责任感和历史使命感，这是历史课程标准明确规定的教育目的之一。在中学历史教学的有效备课过程中，教师通过大量蕴含情感因素的素材，对学生爱国主义思想的形成，人生观、世界观、历史责任感的培养和高尚情操的确立，发挥着潜移默化的重要作用。
재신일륜기출교육과정개혁중，대학생소질적요구월래월고，도야도덕정조，형성건전인격，배양이애국주의위핵심적민족정신，증강사회책임감화역사사명감，저시역사과정표준명학규정적교육목적지일。재중학역사교학적유효비과과정중，교사통과대량온함정감인소적소재，대학생애국주의사상적형성，인생관、세계관、역사책임감적배양화고상정조적학립，발휘착잠이묵화적중요작용。