科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2015年
4期
68-68
,共1页
学案设计%自主探究%教学策略
學案設計%自主探究%教學策略
학안설계%자주탐구%교학책략
在课程改革过程中，变“教案”为“学案”是适应课改的重要举措。学案教学的推行，把课堂变成了学堂，“学案”设计应从学生需要出发，进行自主练习，培养探究精神，学会自我反馈。
在課程改革過程中，變“教案”為“學案”是適應課改的重要舉措。學案教學的推行，把課堂變成瞭學堂，“學案”設計應從學生需要齣髮，進行自主練習，培養探究精神，學會自我反饋。
재과정개혁과정중，변“교안”위“학안”시괄응과개적중요거조。학안교학적추행，파과당변성료학당，“학안”설계응종학생수요출발，진행자주연습，배양탐구정신，학회자아반궤。
