科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2015年
4期
21-21
,共1页
语文教学%课堂提问%方法探索
語文教學%課堂提問%方法探索
어문교학%과당제문%방법탐색
西方学者德加默曾说：“提问得好即教得好。”课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问，能激发思维的火花，启迪学生的智慧。对语文教师如何巧妙地设计课堂提问，本文结合教学实践探讨了多种方法。
西方學者德加默曾說：“提問得好即教得好。”課堂上適時適度、而且富于藝術技巧的提問，能激髮思維的火花，啟迪學生的智慧。對語文教師如何巧妙地設計課堂提問，本文結閤教學實踐探討瞭多種方法。
서방학자덕가묵증설：“제문득호즉교득호。”과당상괄시괄도、이차부우예술기교적제문，능격발사유적화화，계적학생적지혜。대어문교사여하교묘지설계과당제문，본문결합교학실천탐토료다충방법。
