CAJ | 학술논문

近年来，导学案教学法在中学语文课程的教学实践中逐渐普及，成为体现新课程“生本”理念，提高学生主体参与教学的一项重要手段。笔者结合实际的教学经验，认为在初中语文教学中，导学案教学法有助于构建和谐的师生关系，有助于丰富课堂教学的形式，有助于营造自由自主的学习氛围，还有助于提高学生自主学习的效率。总而言之，导学案教学法的确在提高学生主体参与教学方面具有积极的意义。
근년래，도학안교학법재중학어문과정적교학실천중축점보급，성위체현신과정“생본”이념，제고학생주체삼여교학적일항중요수단。필자결합실제적교학경험，인위재초중어문교학중，도학안교학법유조우구건화해적사생관계，유조우봉부과당교학적형식，유조우영조자유자주적학습분위，환유조우제고학생자주학습적효솔。총이언지，도학안교학법적학재제고학생주체삼여교학방면구유적겁적의의。