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2015年
4期
6-6
,共1页
初中体育%新课程%教学思想%兴趣%主体%差异
初中體育%新課程%教學思想%興趣%主體%差異
초중체육%신과정%교학사상%흥취%주체%차이
随着新一轮课程改革的深入，体育教学不再是简单的以锻炼身体为唯一的教学目标，提高学生的健康水平，使学生形成终身体育的意识也已成为体育教学的重要内容。因此，作为体育教师要更新教育教学观念，采用多样化的教学形式，充分发挥体育教学的价值，从而，促使学生在身体、心理和社会适应能力等方面获得健康、和谐的发展。
隨著新一輪課程改革的深入，體育教學不再是簡單的以鍛煉身體為唯一的教學目標，提高學生的健康水平，使學生形成終身體育的意識也已成為體育教學的重要內容。因此，作為體育教師要更新教育教學觀唸，採用多樣化的教學形式，充分髮揮體育教學的價值，從而，促使學生在身體、心理和社會適應能力等方麵穫得健康、和諧的髮展。
수착신일륜과정개혁적심입，체육교학불재시간단적이단련신체위유일적교학목표，제고학생적건강수평，사학생형성종신체육적의식야이성위체육교학적중요내용。인차，작위체육교사요경신교육교학관념，채용다양화적교학형식，충분발휘체육교학적개치，종이，촉사학생재신체、심리화사회괄응능력등방면획득건강、화해적발전。
