文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2015年
5期
41-43
,共3页
阿语专业本科生%学习动机%激发策略
阿語專業本科生%學習動機%激髮策略
아어전업본과생%학습동궤%격발책략
论文采用问卷调研形式，研究我国高校阿拉伯语专业本科生学习阿拉伯语的动机类型，同时研究各类动机与学习成绩间的相关关系。通过因子分析得到了内在兴趣、社会评价、学习情境、家庭责任和宗教情感五大因子，其中内在兴趣和家庭责任两项因子对学习成绩产生显著影响。最后结合学生自主学习能力研究结果，提出了相关动机激发策略。
論文採用問捲調研形式，研究我國高校阿拉伯語專業本科生學習阿拉伯語的動機類型，同時研究各類動機與學習成績間的相關關繫。通過因子分析得到瞭內在興趣、社會評價、學習情境、傢庭責任和宗教情感五大因子，其中內在興趣和傢庭責任兩項因子對學習成績產生顯著影響。最後結閤學生自主學習能力研究結果，提齣瞭相關動機激髮策略。
논문채용문권조연형식，연구아국고교아랍백어전업본과생학습아랍백어적동궤류형，동시연구각류동궤여학습성적간적상관관계。통과인자분석득도료내재흥취、사회평개、학습정경、가정책임화종교정감오대인자，기중내재흥취화가정책임량항인자대학습성적산생현저영향。최후결합학생자주학습능력연구결과，제출료상관동궤격발책략。
