2015년 打开专业成长这扇窗 打開專業成長這扇窗 타개전업성장저선창

2015년 让德育目标的落实自然无痕 讓德育目標的落實自然無痕 양덕육목표적락실자연무흔

2015년 语文教师对待众多流派的应然态度 語文教師對待衆多流派的應然態度 어문교사대대음다류파적응연태도

2015년 忽略生命的整体性发展 忽略生命的整體性髮展 홀략생명적정체성발전

2014년 模糊的示例规则模糊了品读效果 模糊的示例規則模糊瞭品讀效果 모호적시례규칙모호료품독효과

2014년 批判的切口莫完全对准“中国的教育” 批判的切口莫完全對準“中國的教育” 비판적절구막완전대준“중국적교육”

2014년 我们应减少对学生的误会 我們應減少對學生的誤會 아문응감소대학생적오회

2014년 “摄像头”背后的规则与自由 “攝像頭”揹後的規則與自由 “섭상두”배후적규칙여자유

2013년 师生交往的基本原则和策略 師生交往的基本原則和策略 사생교왕적기본원칙화책략

2013년 校长应重视“人情文化” 校長應重視“人情文化” 교장응중시“인정문화”