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2015年
4期
255-255
,共1页
班级教育%凝聚力%策略%赏识%契机
班級教育%凝聚力%策略%賞識%契機
반급교육%응취력%책략%상식%계궤
对于一个新接手的班集体，营造良好的凝聚力是开展班级工作的首要条件，亦是核心条件。而我所说的这个凝聚力就是人心所向，亦即，班主任的威信所在。只有班主任的威信无处不在，班级工作开展起来才会游刃有余，破难而上。而在凝聚力的营造中，作为班主任必须有一个共识：所谓气可鼓而不可泄。亦即，苏霍姆林斯基所说的，要像保护幼苗一样保护学生的上进心。同时，在学生的教育上处处要体现教师对学生的赏识、信任、尊重。
對于一箇新接手的班集體，營造良好的凝聚力是開展班級工作的首要條件，亦是覈心條件。而我所說的這箇凝聚力就是人心所嚮，亦即，班主任的威信所在。隻有班主任的威信無處不在，班級工作開展起來纔會遊刃有餘，破難而上。而在凝聚力的營造中，作為班主任必鬚有一箇共識：所謂氣可鼓而不可洩。亦即，囌霍姆林斯基所說的，要像保護幼苗一樣保護學生的上進心。同時，在學生的教育上處處要體現教師對學生的賞識、信任、尊重。
대우일개신접수적반집체，영조량호적응취력시개전반급공작적수요조건，역시핵심조건。이아소설적저개응취력취시인심소향，역즉，반주임적위신소재。지유반주임적위신무처불재，반급공작개전기래재회유인유여，파난이상。이재응취력적영조중，작위반주임필수유일개공식：소위기가고이불가설。역즉，소곽모림사기소설적，요상보호유묘일양보호학생적상진심。동시，재학생적교육상처처요체현교사대학생적상식、신임、존중。
