美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2015年
8期
144-144
,共1页
尝试%体验%实践%创新
嘗試%體驗%實踐%創新
상시%체험%실천%창신
陶行知先生说过:“行动是老子,思想是儿子,创造是孙子。”行动生发思想,有了思想就能创造新的价值。这种新价值就是笔者作为一名美术教师所追求的。笔者希望自己所教的每一位学生都能有自己的审美、自己的想象、自己的创造。每一位学生都是一名艺术家,关键在于教师如何在学生成长的过程中保持他们这种与生俱来的创造天分,让学生学有所乐,学有所成。
陶行知先生說過:“行動是老子,思想是兒子,創造是孫子。”行動生髮思想,有瞭思想就能創造新的價值。這種新價值就是筆者作為一名美術教師所追求的。筆者希望自己所教的每一位學生都能有自己的審美、自己的想象、自己的創造。每一位學生都是一名藝術傢,關鍵在于教師如何在學生成長的過程中保持他們這種與生俱來的創造天分,讓學生學有所樂,學有所成。
도행지선생설과:“행동시노자,사상시인자,창조시손자。”행동생발사상,유료사상취능창조신적개치。저충신개치취시필자작위일명미술교사소추구적。필자희망자기소교적매일위학생도능유자기적심미、자기적상상、자기적창조。매일위학생도시일명예술가,관건재우교사여하재학생성장적과정중보지타문저충여생구래적창조천분,양학생학유소악,학유소성。