美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2015年
8期
133-133
,共1页
美术教学%合作学习%问题%对策
美術教學%閤作學習%問題%對策
미술교학%합작학습%문제%대책
合作学习不仅是新课程标准要求学生必须具备的一项能力,而且也是提高课堂教学有效性的一种途径。在初中美术教学中开展合作学习,无论是对于教学发展还是学生素养的培养,都具有重要意义。提高初中美术教学合作学习模式的有效性可以采取以下措施:深入了解学生,实现分组合理化;为学生合作创设条件和机会,增强学生的合作意识;在实践中开展合作学习,切实提高学生的合作学习能力。
閤作學習不僅是新課程標準要求學生必鬚具備的一項能力,而且也是提高課堂教學有效性的一種途徑。在初中美術教學中開展閤作學習,無論是對于教學髮展還是學生素養的培養,都具有重要意義。提高初中美術教學閤作學習模式的有效性可以採取以下措施:深入瞭解學生,實現分組閤理化;為學生閤作創設條件和機會,增彊學生的閤作意識;在實踐中開展閤作學習,切實提高學生的閤作學習能力。
합작학습불부시신과정표준요구학생필수구비적일항능력,이차야시제고과당교학유효성적일충도경。재초중미술교학중개전합작학습,무론시대우교학발전환시학생소양적배양,도구유중요의의。제고초중미술교학합작학습모식적유효성가이채취이하조시:심입료해학생,실현분조합이화;위학생합작창설조건화궤회,증강학생적합작의식;재실천중개전합작학습,절실제고학생적합작학습능력。