华东师范大学学报（教育科学版）
華東師範大學學報（教育科學版）
화동사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES)
2014年
1期
69-75
,共7页
文%道%语文教育%语文生活
文%道%語文教育%語文生活
문%도%어문교육%어문생활
“文以载道”一直是我们对于“文”与“道”关系的传统观念总结,“文”“道”之争则是长期困扰语文工作者的问题.要回答“文”与“道”的关系,研究者需要回归到它们的原义,分析它们意义变迁的历史,从而在语境中明晰它们的具体所指.语文教育工作者在面对“文”和“道”的含义已经今非昔比的现状与内含的矛盾之时,应当回归到语文生活之中,引领学生达到“文”与“道”的浑然一体的状态.
“文以載道”一直是我們對于“文”與“道”關繫的傳統觀唸總結,“文”“道”之爭則是長期睏擾語文工作者的問題.要迴答“文”與“道”的關繫,研究者需要迴歸到它們的原義,分析它們意義變遷的歷史,從而在語境中明晰它們的具體所指.語文教育工作者在麵對“文”和“道”的含義已經今非昔比的現狀與內含的矛盾之時,應噹迴歸到語文生活之中,引領學生達到“文”與“道”的渾然一體的狀態.
“문이재도”일직시아문대우“문”여“도”관계적전통관념총결,“문”“도”지쟁칙시장기곤우어문공작자적문제.요회답“문”여“도”적관계,연구자수요회귀도타문적원의,분석타문의의변천적역사,종이재어경중명석타문적구체소지.어문교육공작자재면대“문”화“도”적함의이경금비석비적현상여내함적모순지시,응당회귀도어문생활지중,인령학생체도“문”여“도”적혼연일체적상태.
