华东师范大学学报（教育科学版）
華東師範大學學報（教育科學版）
화동사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES)
2014年
1期
11-19
,共9页
周兢%李传江%杜丽君%王飞霞%陈思%张莉
週兢%李傳江%杜麗君%王飛霞%陳思%張莉
주긍%리전강%두려군%왕비하%진사%장리
新疆%学前民族儿童%汉语发展
新疆%學前民族兒童%漢語髮展
신강%학전민족인동%한어발전
本研究以新疆学前双语幼儿园384名维吾尔族儿童为研究对象,通过国际通用儿童语言研究工具和汉语语料库研究方法,探讨新疆学前双语教育情境中民族儿童的汉语发展现状.研究发现了学前民族儿童汉语学习呈现不断递升的发展图景,在汉语理解性语义和表达性语义、叙事语言和学业语言,以及汉语平均语句长度等方面逐渐发展的态势,报告了学前民族儿童汉语入学准备的良好前景;根据学前民族儿童汉语语言学习与发展规律,对新疆学前双语教育提出了整合有序的教育模式的建议;同时针对学前民族儿童与汉语为母语儿童之间的汉语语义发展差距,建议新疆学前双语教育重视引入早期阅读理念和图画书资源,为民族儿童的汉语学习构建高质量的语言输入过程.
本研究以新疆學前雙語幼兒園384名維吾爾族兒童為研究對象,通過國際通用兒童語言研究工具和漢語語料庫研究方法,探討新疆學前雙語教育情境中民族兒童的漢語髮展現狀.研究髮現瞭學前民族兒童漢語學習呈現不斷遞升的髮展圖景,在漢語理解性語義和錶達性語義、敘事語言和學業語言,以及漢語平均語句長度等方麵逐漸髮展的態勢,報告瞭學前民族兒童漢語入學準備的良好前景;根據學前民族兒童漢語語言學習與髮展規律,對新疆學前雙語教育提齣瞭整閤有序的教育模式的建議;同時針對學前民族兒童與漢語為母語兒童之間的漢語語義髮展差距,建議新疆學前雙語教育重視引入早期閱讀理唸和圖畫書資源,為民族兒童的漢語學習構建高質量的語言輸入過程.
본연구이신강학전쌍어유인완384명유오이족인동위연구대상,통과국제통용인동어언연구공구화한어어료고연구방법,탐토신강학전쌍어교육정경중민족인동적한어발전현상.연구발현료학전민족인동한어학습정현불단체승적발전도경,재한어리해성어의화표체성어의、서사어언화학업어언,이급한어평균어구장도등방면축점발전적태세,보고료학전민족인동한어입학준비적량호전경;근거학전민족인동한어어언학습여발전규률,대신강학전쌍어교육제출료정합유서적교육모식적건의;동시침대학전민족인동여한어위모어인동지간적한어어의발전차거,건의신강학전쌍어교육중시인입조기열독이념화도화서자원,위민족인동적한어학습구건고질량적어언수입과정.
