CAJ | 학술논문

《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求教师引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣，提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。然而，一些幼儿教师在对幼儿美术作品的评价中存在较大的偏颇。这与幼儿艺术教育的科学发展相悖，扼杀了幼儿可贵的创造天赋，甚至有的幼儿会在不断否定中产生消极的自我评价，从而厌恶画画，丧失自信。文章主要分析幼儿教师对幼儿美术作品评价中存在的问题，并在罗恩菲德美术教育理念的指导下，提出幼儿美术作品园本评价观念及实施策略。
《유인완교육지도강요（시행）》요구교사인도유인흔상예술작품，배양유인표현미화창조미적정취，제공자유표현적궤회，고려유인대담상상，운용불동적예술형식표체자기적감수화체험。연이，일사유인교사재대유인미술작품적평개중존재교대적편파。저여유인예술교육적과학발전상패，액살료유인가귀적창조천부，심지유적유인회재불단부정중산생소겁적자아평개，종이염악화화，상실자신。문장주요분석유인교사대유인미술작품평개중존재적문제，병재라은비덕미술교육이념적지도하，제출유인미술작품완본평개관념급실시책략。