华东师范大学学报（教育科学版）
華東師範大學學報（教育科學版）
화동사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES)
2014年
2期
111-115
,共5页
民国童子军%童子军训练%儿童组织%儿童教育
民國童子軍%童子軍訓練%兒童組織%兒童教育
민국동자군%동자군훈련%인동조직%인동교육
20世纪初,英人贝登堡创办了Boy Scout这一儿童组织,并强调“非军事化”的发展原则.民国时期,Boy Scout在传入中国后不仅被译作“童子军”,其发展也自始至终存在着“童”与“军”的悖论.指出这一悖论,是为了更好地理解童子军训练本身的教育价值;对悖论何以产生的分析,又能进一步呈现童子军在中国的独特发展历程.
20世紀初,英人貝登堡創辦瞭Boy Scout這一兒童組織,併彊調“非軍事化”的髮展原則.民國時期,Boy Scout在傳入中國後不僅被譯作“童子軍”,其髮展也自始至終存在著“童”與“軍”的悖論.指齣這一悖論,是為瞭更好地理解童子軍訓練本身的教育價值;對悖論何以產生的分析,又能進一步呈現童子軍在中國的獨特髮展歷程.
20세기초,영인패등보창판료Boy Scout저일인동조직,병강조“비군사화”적발전원칙.민국시기,Boy Scout재전입중국후불부피역작“동자군”,기발전야자시지종존재착“동”여“군”적패론.지출저일패론,시위료경호지리해동자군훈련본신적교육개치;대패론하이산생적분석,우능진일보정현동자군재중국적독특발전역정.
