速读（下旬）
速讀（下旬）
속독（하순）
Speed Reading
2015年
4期
109-109
,共1页
新课改对高中生提出了越来越高的要求，仅仅要求学生掌握的词汇量就增加了一千个左右。本文针对英语词汇教学中存在的问题，结合自身教学实践，主要从师生关系对教学的影响以及如何建立良好的师生关系；如何让学生了解英语单词拼写与发音之间的内在联系，帮助学生掌握规则，以培养他们记忆单词的科学方法，从而提高词汇记忆效果；如何利用构词法，帮助学生建立词汇联系，突破记忆单词的难关；如何利用语境尤其是单元词汇网来巩固运用所学词汇等方面谈谈自己的做法和体会。
新課改對高中生提齣瞭越來越高的要求，僅僅要求學生掌握的詞彙量就增加瞭一韆箇左右。本文針對英語詞彙教學中存在的問題，結閤自身教學實踐，主要從師生關繫對教學的影響以及如何建立良好的師生關繫；如何讓學生瞭解英語單詞拼寫與髮音之間的內在聯繫，幫助學生掌握規則，以培養他們記憶單詞的科學方法，從而提高詞彙記憶效果；如何利用構詞法，幫助學生建立詞彙聯繫，突破記憶單詞的難關；如何利用語境尤其是單元詞彙網來鞏固運用所學詞彙等方麵談談自己的做法和體會。
신과개대고중생제출료월래월고적요구，부부요구학생장악적사회량취증가료일천개좌우。본문침대영어사회교학중존재적문제，결합자신교학실천，주요종사생관계대교학적영향이급여하건립량호적사생관계；여하양학생료해영어단사병사여발음지간적내재련계，방조학생장악규칙，이배양타문기억단사적과학방법，종이제고사회기억효과；여하이용구사법，방조학생건립사회련계，돌파기억단사적난관；여하이용어경우기시단원사회망래공고운용소학사회등방면담담자기적주법화체회。
