课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
11期
296-297
,共2页
高职高专%“两课”教学改革%新思路
高職高專%“兩課”教學改革%新思路
고직고전%“량과”교학개혁%신사로
在21世纪，社会对高职高专学生的综合素质要求越来越高。我们应当让高校思想政治理论课在学生综合素质的培养中发挥更大的作用。在实际教学中，我们尝试把“两课”教学与“三化教育”（马克思主义中国化、时代化、大众化）、“三观教育”（世界观、人生观、价值观）、“三成教育”（成人、成才、成功）、“三学教育”（为什么学？学什么？怎样学？）有机紧密结合起来，以此提高高职高专“两课”教育教学实效性。
在21世紀，社會對高職高專學生的綜閤素質要求越來越高。我們應噹讓高校思想政治理論課在學生綜閤素質的培養中髮揮更大的作用。在實際教學中，我們嘗試把“兩課”教學與“三化教育”（馬剋思主義中國化、時代化、大衆化）、“三觀教育”（世界觀、人生觀、價值觀）、“三成教育”（成人、成纔、成功）、“三學教育”（為什麽學？學什麽？怎樣學？）有機緊密結閤起來，以此提高高職高專“兩課”教育教學實效性。
재21세기，사회대고직고전학생적종합소질요구월래월고。아문응당양고교사상정치이론과재학생종합소질적배양중발휘경대적작용。재실제교학중，아문상시파“량과”교학여“삼화교육”（마극사주의중국화、시대화、대음화）、“삼관교육”（세계관、인생관、개치관）、“삼성교육”（성인、성재、성공）、“삼학교육”（위십요학？학십요？즘양학？）유궤긴밀결합기래，이차제고고직고전“량과”교육교학실효성。
