建筑创作
建築創作
건축창작
ARCHITECTURAL CREATION
2014年
5期
486-491
,共6页
教学建筑%场所感%公共空间%结构转换
教學建築%場所感%公共空間%結構轉換
교학건축%장소감%공공공간%결구전환
通过对北信大昌平校区第三标段设计过程的表述,建筑师结合特定环境与场地特征对本校区规划的空间范式进行梳理与整合,以场所感的营造和大学精神的回归作为设计主旨,尝试性地将松散、分离的建筑与空间纳入到互成性关系的织体当中.同时,以空间与结构上的突破作为起点,描绘了未来的国书馆建筑图景.
通過對北信大昌平校區第三標段設計過程的錶述,建築師結閤特定環境與場地特徵對本校區規劃的空間範式進行梳理與整閤,以場所感的營造和大學精神的迴歸作為設計主旨,嘗試性地將鬆散、分離的建築與空間納入到互成性關繫的織體噹中.同時,以空間與結構上的突破作為起點,描繪瞭未來的國書館建築圖景.
통과대북신대창평교구제삼표단설계과정적표술,건축사결합특정배경여장지특정대본교구규화적공간범식진행소리여정합,이장소감적영조화대학정신적회귀작위설계주지,상시성지장송산、분리적건축여공간납입도호성성관계적직체당중.동시,이공간여결구상적돌파작위기점,묘회료미래적국서관건축도경.
