课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
11期
257-257,219
,共2页
细胞%临时装片%细胞壁%细胞核%细胞膜%细胞质%探究%合作学习
細胞%臨時裝片%細胞壁%細胞覈%細胞膜%細胞質%探究%閤作學習
세포%림시장편%세포벽%세포핵%세포막%세포질%탐구%합작학습
教学过程采用“自主探究—展示归纳—再次探究—知识提升”的教学模式，使学生在主动的学习与探究中完成本节课的学习。
教學過程採用“自主探究—展示歸納—再次探究—知識提升”的教學模式，使學生在主動的學習與探究中完成本節課的學習。
교학과정채용“자주탐구—전시귀납—재차탐구—지식제승”적교학모식，사학생재주동적학습여탐구중완성본절과적학습。
