课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
11期
253-254
,共2页
幼儿教师教学机智%教学观%教师观%儿童观
幼兒教師教學機智%教學觀%教師觀%兒童觀
유인교사교학궤지%교학관%교사관%인동관
基于大班体育研讨活动《竹竿乐》分析幼儿教师教学机智的生发，教学机智的生成绝非是偶然的事件，而是折射出教师深层的教学观、儿童观、教师观，针对幼儿教师教学机智的生发提出建议：更新拓展教学观念、发挥幼儿在教学活动中的主体地位、增强问题意识，不断反思教学实践活动、围绕主题开展研讨活动，创设合作的教师文化。
基于大班體育研討活動《竹竿樂》分析幼兒教師教學機智的生髮，教學機智的生成絕非是偶然的事件，而是摺射齣教師深層的教學觀、兒童觀、教師觀，針對幼兒教師教學機智的生髮提齣建議：更新拓展教學觀唸、髮揮幼兒在教學活動中的主體地位、增彊問題意識，不斷反思教學實踐活動、圍繞主題開展研討活動，創設閤作的教師文化。
기우대반체육연토활동《죽간악》분석유인교사교학궤지적생발，교학궤지적생성절비시우연적사건，이시절사출교사심층적교학관、인동관、교사관，침대유인교사교학궤지적생발제출건의：경신탁전교학관념、발휘유인재교학활동중적주체지위、증강문제의식，불단반사교학실천활동、위요주제개전연토활동，창설합작적교사문화。
