读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
15期
411-411
,共1页
中职专业课%起承转合%教学模式
中職專業課%起承轉閤%教學模式
중직전업과%기승전합%교학모식
在当前的中职专业课教学中，教学没有固定的教学模式。为此，尝试一种教学模式，以期为中职专业课的课堂教学规范化、高效化提供借鉴，即起承转合教学模式。起，有效课堂导入，抓住学生注意力；承，承接导入，顺势而下；转，突破重点难点，到达课堂教学高潮；合，首尾呼应，完结课堂。
在噹前的中職專業課教學中，教學沒有固定的教學模式。為此，嘗試一種教學模式，以期為中職專業課的課堂教學規範化、高效化提供藉鑒，即起承轉閤教學模式。起，有效課堂導入，抓住學生註意力；承，承接導入，順勢而下；轉，突破重點難點，到達課堂教學高潮；閤，首尾呼應，完結課堂。
재당전적중직전업과교학중，교학몰유고정적교학모식。위차，상시일충교학모식，이기위중직전업과적과당교학규범화、고효화제공차감，즉기승전합교학모식。기，유효과당도입，조주학생주의력；승，승접도입，순세이하；전，돌파중점난점，도체과당교학고조；합，수미호응，완결과당。
