读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
15期
390-390
,共1页
教师观念%课堂教学%综合素质
教師觀唸%課堂教學%綜閤素質
교사관념%과당교학%종합소질
随着新一轮基础教育课程改革，大力倡导在各个学科中面向全体学生开展多样化的探究式学习。按照高中语文课程标准的新理念、新的教育模式对高中语文课程提出了新的要求，要求它注重“应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展”。由此，怎样培养学生的探究能力成为高中语文教师着重关注的事情。
隨著新一輪基礎教育課程改革，大力倡導在各箇學科中麵嚮全體學生開展多樣化的探究式學習。按照高中語文課程標準的新理唸、新的教育模式對高中語文課程提齣瞭新的要求，要求它註重“應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而有箇性的髮展”。由此，怎樣培養學生的探究能力成為高中語文教師著重關註的事情。
수착신일륜기출교육과정개혁，대력창도재각개학과중면향전체학생개전다양화적탐구식학습。안조고중어문과정표준적신이념、신적교육모식대고중어문과정제출료신적요구，요구타주중“응용、심미여탐구능력적배양，촉진학생균형이유개성적발전”。유차，즘양배양학생적탐구능력성위고중어문교사착중관주적사정。
