高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2015年
3期
22-28
,共7页
产学研合作教育%发展战略%合作教育模式%人才培养模式
產學研閤作教育%髮展戰略%閤作教育模式%人纔培養模式
산학연합작교육%발전전략%합작교육모식%인재배양모식
产学研合作教育是一项复杂而系统的人才培养模式,存在着校内与校外、积极与消极等诸多因素.基于江西案例利用SWOT和QSPM分析模型,采用定性与定量相结合的方法,整理分析得出影响地方高等农业院校产学研合作教育因素的权重以及有效反应程度,通过对这些因素的优化组合,形成促进产学研合作教育的四种备选模式,分析比较得出最优方案,综合分析得出地方农业院校实施产学研合作教育的启示.
產學研閤作教育是一項複雜而繫統的人纔培養模式,存在著校內與校外、積極與消極等諸多因素.基于江西案例利用SWOT和QSPM分析模型,採用定性與定量相結閤的方法,整理分析得齣影響地方高等農業院校產學研閤作教育因素的權重以及有效反應程度,通過對這些因素的優化組閤,形成促進產學研閤作教育的四種備選模式,分析比較得齣最優方案,綜閤分析得齣地方農業院校實施產學研閤作教育的啟示.
산학연합작교육시일항복잡이계통적인재배양모식,존재착교내여교외、적겁여소겁등제다인소.기우강서안례이용SWOT화QSPM분석모형,채용정성여정량상결합적방법,정리분석득출영향지방고등농업원교산학연합작교육인소적권중이급유효반응정도,통과대저사인소적우화조합,형성촉진산학연합작교육적사충비선모식,분석비교득출최우방안,종합분석득출지방농업원교실시산학연합작교육적계시.
