CAJ | 학술논문

目的：观察氟西汀联合Schuell刺激法语言训练治疗脑卒中后运动性失语症的疗效。方法82例脑卒中后运动性失语症患者，随机分为单用氟西汀组、联合语言训练组，治疗前、后分别采用我国汉语失语症成套测验（ABC ）标准评定语言功能及采用抑郁自评量表（SDS）、汉密顿抑郁量表（HAMD）评分评定抑郁情况，2组进行比较。结果2组语言功能均提高，联合语言训练组疗效优于单药治疗组（P＜0.05）；2组治疗后SDS、HAMD评分较治疗前明显改善（P＜0.05），联合语言训练组改善更明显。结论氟西汀联合Schuell刺激法语言训练治疗是一种积极有效的治疗方法，能明显改善脑卒中后运动性失语症患者语言功能及抑郁状态。
목적：관찰불서정연합Schuell자격법어언훈련치료뇌졸중후운동성실어증적료효。방법82례뇌졸중후운동성실어증환자，수궤분위단용불서정조、연합어언훈련조，치료전、후분별채용아국한어실어증성투측험（ABC ）표준평정어언공능급채용억욱자평량표（SDS）、한밀돈억욱량표（HAMD）평분평정억욱정황，2조진행비교。결과2조어언공능균제고，연합어언훈련조료효우우단약치료조（P＜0.05）；2조치료후SDS、HAMD평분교치료전명현개선（P＜0.05），연합어언훈련조개선경명현。결론불서정연합Schuell자격법어언훈련치료시일충적겁유효적치료방법，능명현개선뇌졸중후운동성실어증환자어언공능급억욱상태。