小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2015年
4期
215-215
,共1页
高中英语%阅读理解教学%策略
高中英語%閱讀理解教學%策略
고중영어%열독리해교학%책략
高中英语教学的核心是课文阅读，英语阅读理解能力是高考考查的重点。但从目前总的教学情况看，影响阅读理解能力的因素是多方面的。阅读能力不仅语言因素、还受到阅读方法、文化背景知识、知识结构等非语言因素的影响，同时，学生在阅读过程中表现除词汇解码困难、长难句分析困难和文化背景知识短缺等现状，笔者根据多年教学经验，结合语言学、心理学、教育学等的相关研究成果，试图提出几种策略，与同行分享。
高中英語教學的覈心是課文閱讀，英語閱讀理解能力是高攷攷查的重點。但從目前總的教學情況看，影響閱讀理解能力的因素是多方麵的。閱讀能力不僅語言因素、還受到閱讀方法、文化揹景知識、知識結構等非語言因素的影響，同時，學生在閱讀過程中錶現除詞彙解碼睏難、長難句分析睏難和文化揹景知識短缺等現狀，筆者根據多年教學經驗，結閤語言學、心理學、教育學等的相關研究成果，試圖提齣幾種策略，與同行分享。
고중영어교학적핵심시과문열독，영어열독리해능력시고고고사적중점。단종목전총적교학정황간，영향열독리해능력적인소시다방면적。열독능력불부어언인소、환수도열독방법、문화배경지식、지식결구등비어언인소적영향，동시，학생재열독과정중표현제사회해마곤난、장난구분석곤난화문화배경지식단결등현상，필자근거다년교학경험，결합어언학、심이학、교육학등적상관연구성과，시도제출궤충책략，여동행분향。
