读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
15期
262-262
,共1页
兴趣%动机%价值观%创造
興趣%動機%價值觀%創造
흥취%동궤%개치관%창조
要孩子快乐就是要他好。不要限制儿童的天赋，应该放手让他们自己去感受，去发现，去创造。想干什么就干什么，想怎样表现就怎样表现。美术课程应该适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
要孩子快樂就是要他好。不要限製兒童的天賦，應該放手讓他們自己去感受，去髮現，去創造。想榦什麽就榦什麽，想怎樣錶現就怎樣錶現。美術課程應該適應素質教育的要求，麵嚮全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全麵髮展奠定良好的基礎。
요해자쾌악취시요타호。불요한제인동적천부，응해방수양타문자기거감수，거발현，거창조。상간십요취간십요，상즘양표현취즘양표현。미술과정응해괄응소질교육적요구，면향전체학생，이학생발전위본，배양학생적인문정신화심미능력，위촉진학생건전인격적형성，촉진타문전면발전전정량호적기출。
