小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2015年
4期
189-189
,共1页
初中语文%朗读教学%策略
初中語文%朗讀教學%策略
초중어문%랑독교학%책략
“朗读是阅读教学中最经常，最重要的训练。”朗读是帮助学生理解词句、段落、篇章情感的一个重要手段，学生朗读能力高低与否，直接影响到语文教学的效果。九年义务教育《语文教学大纲》也提出要提高学生的“阅读能力”，说话要用普通话，要发音标准，吐字清晰，恰当运用语调，注意语速、重音和停顿。由此可见，朗读在语文教学中占有重--地位。
“朗讀是閱讀教學中最經常，最重要的訓練。”朗讀是幫助學生理解詞句、段落、篇章情感的一箇重要手段，學生朗讀能力高低與否，直接影響到語文教學的效果。九年義務教育《語文教學大綱》也提齣要提高學生的“閱讀能力”，說話要用普通話，要髮音標準，吐字清晰，恰噹運用語調，註意語速、重音和停頓。由此可見，朗讀在語文教學中佔有重--地位。
“랑독시열독교학중최경상，최중요적훈련。”랑독시방조학생리해사구、단락、편장정감적일개중요수단，학생랑독능력고저여부，직접영향도어문교학적효과。구년의무교육《어문교학대강》야제출요제고학생적“열독능력”，설화요용보통화，요발음표준，토자청석，흡당운용어조，주의어속、중음화정돈。유차가견，랑독재어문교학중점유중--지위。
