教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
11期
165-165
,共1页
教学目标%教学方法%评价体系
教學目標%教學方法%評價體繫
교학목표%교학방법%평개체계
体育新课程提出的“关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益”的基本理念,凸显了体育新课程中差异教学的价值性取向,在我们的课堂中,由于学生的个体差异会出现所谓的“后进生”,如何让这些学生主动参与课堂,体会体育的乐趣,是我们所要解决的问题。
體育新課程提齣的“關註箇體差異與不同需求,確保每箇學生受益”的基本理唸,凸顯瞭體育新課程中差異教學的價值性取嚮,在我們的課堂中,由于學生的箇體差異會齣現所謂的“後進生”,如何讓這些學生主動參與課堂,體會體育的樂趣,是我們所要解決的問題。
체육신과정제출적“관주개체차이여불동수구,학보매개학생수익”적기본이념,철현료체육신과정중차이교학적개치성취향,재아문적과당중,유우학생적개체차이회출현소위적“후진생”,여하양저사학생주동삼여과당,체회체육적악취,시아문소요해결적문제。