教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
11期
162-162
,共1页
历史教学%历史人物%建议%评价
歷史教學%歷史人物%建議%評價
역사교학%역사인물%건의%평개
历史教学中,关于历史人物的学习是重要的环节。初中历史人物的学习是一个系统完善的过程,因为流淌在历史长河中的主旋律,便是由不同的历史人物以及发生在他们身上的历史事件交织汇聚而成。新课标对中学历史课中历史人物的学习和教学提出了新的要求,教师要开拓思维,优化教学方式方法,使学生能够用客观、公正、发展的眼光来认知历史人物。
歷史教學中,關于歷史人物的學習是重要的環節。初中歷史人物的學習是一箇繫統完善的過程,因為流淌在歷史長河中的主鏇律,便是由不同的歷史人物以及髮生在他們身上的歷史事件交織彙聚而成。新課標對中學歷史課中歷史人物的學習和教學提齣瞭新的要求,教師要開拓思維,優化教學方式方法,使學生能夠用客觀、公正、髮展的眼光來認知歷史人物。
역사교학중,관우역사인물적학습시중요적배절。초중역사인물적학습시일개계통완선적과정,인위류창재역사장하중적주선률,편시유불동적역사인물이급발생재타문신상적역사사건교직회취이성。신과표대중학역사과중역사인물적학습화교학제출료신적요구,교사요개탁사유,우화교학방식방법,사학생능구용객관、공정、발전적안광래인지역사인물。