CAJ | 학술논문

自主弹性学习链是指学生在学习目标选择、学习资源获取、学习活动的开展、学习效果的评价等环节组成的“学习链”的每个环节中都存在一定的弹性空间，以适应“翻转课堂”所提倡的“课下学生自主学习，课堂师生协作讨论”模式。自主弹性学习链符合学生个体在能力、偏好、学习方法等方面的差异化需求。另一方面，以自主弹性学习链为基础的学习过程分析和学习评价能够更真实反映学生学习效果，并帮助教师更好地设计教学资源和教学方法，达到提升整体“教”与“学”活动效率的效果。
자주탄성학습련시지학생재학습목표선택、학습자원획취、학습활동적개전、학습효과적평개등배절조성적“학습련”적매개배절중도존재일정적탄성공간，이괄응“번전과당”소제창적“과하학생자주학습，과당사생협작토론”모식。자주탄성학습련부합학생개체재능력、편호、학습방법등방면적차이화수구。령일방면，이자주탄성학습련위기출적학습과정분석화학습평개능구경진실반영학생학습효과，병방조교사경호지설계교학자원화교학방법，체도제승정체“교”여“학”활동효솔적효과。