读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
15期
217-218
,共2页
初中数学%教学心得
初中數學%教學心得
초중수학%교학심득
在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。
在數學教學中,要想真正達到教學目的,就一定要解決學生的興趣問題,學習的動機是直接推動學生進行學習的一種內在動力,噹學生對數學這門課產生彊烈的興趣時,他們就會願意學、主動學。興趣是最好的老師。在數學教學中,要想真正達到教學目的,就一定要解決學生的興趣問題,學習的動機是直接推動學生進行學習的一種內在動力,噹學生對數學這門課產生彊烈的興趣時,他們就會願意學、主動學。
재수학교학중,요상진정체도교학목적,취일정요해결학생적흥취문제,학습적동궤시직접추동학생진행학습적일충내재동력,당학생대수학저문과산생강렬적흥취시,타문취회원의학、주동학。흥취시최호적로사。재수학교학중,요상진정체도교학목적,취일정요해결학생적흥취문제,학습적동궤시직접추동학생진행학습적일충내재동력,당학생대수학저문과산생강렬적흥취시,타문취회원의학、주동학。