CAJ | 학술논문

情感教育直接影响学生心理健康结果，教师有必要针对其内涵基础以及实施细则加以系统探讨，争取创设各类交流情境，令学生自由观察、学习，从中贯彻以情载理，以情感人之绩效指标，进一步激发学生积极向上的情感体验成果，督促其在道德认识上达成共识，最终充分享受到学习活动应有的乐趣，提升学校整体教学实效。因此，本文旨在联合情感教育手段探究小学生班主任日常规划工作正确性，将其中不良弊端问题提炼清楚并赋予科学解决方案，希望借此推动小学班主任日常教育管理工作进度。
정감교육직접영향학생심리건강결과，교사유필요침대기내함기출이급실시세칙가이계통탐토，쟁취창설각류교류정경，령학생자유관찰、학습，종중관철이정재리，이정감인지적효지표，진일보격발학생적겁향상적정감체험성과，독촉기재도덕인식상체성공식，최종충분향수도학습활동응유적악취，제승학교정체교학실효。인차，본문지재연합정감교육수단탐구소학생반주임일상규화공작정학성，장기중불량폐단문제제련청초병부여과학해결방안，희망차차추동소학반주임일상교육관리공작진도。