CAJ | 학술논문

语文作为一门综合性及实践性很强的基础学科，是一门情感学科，着重培养学生听、说、读、写的综合运用能力。初中语文，承接小学的认识文字、拼组词语、简单陈诉事实短文阶段，过渡到语言文化知识更进一步的各种体裁，词语构成，表达方式、成分组成等多元化学习和表达阶段。要想学习和掌握好语文，就需要老师在学习的知识上点燃学生学习语文的激情，有的放矢地让学生自主去“多看，多读，多思考，多听，多写，多分享，多记忆”，让学生们在“六多一记”中用心体会、主动探索，积极掌握语文中的知识美餐。
어문작위일문종합성급실천성흔강적기출학과，시일문정감학과，착중배양학생은、설、독、사적종합운용능력。초중어문，승접소학적인식문자、병조사어、간단진소사실단문계단，과도도어언문화지식경진일보적각충체재，사어구성，표체방식、성분조성등다원화학습화표체계단。요상학습화장악호어문，취수요로사재학습적지식상점연학생학습어문적격정，유적방시지양학생자주거“다간，다독，다사고，다은，다사，다분향，다기억”，양학생문재“륙다일기”중용심체회、주동탐색，적겁장악어문중적지식미찬。