教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2015年
10期
70-70,72
,共2页
对外汉语%词汇范畴化%词汇教学
對外漢語%詞彙範疇化%詞彙教學
대외한어%사회범주화%사회교학
在对外汉语词汇教学中，学术界提出各种各样的词汇教学和习得的概念和理论，详细地讨论了各种教学和习得的方式和手段，但是我们更要注意和解决一个问题，就是学生可以接受什么，先接受什么，怎么接受。本文从认知语言中的词汇范畴化理论入手，解释了词汇范畴化的界定、特性和具体操作分析。
在對外漢語詞彙教學中，學術界提齣各種各樣的詞彙教學和習得的概唸和理論，詳細地討論瞭各種教學和習得的方式和手段，但是我們更要註意和解決一箇問題，就是學生可以接受什麽，先接受什麽，怎麽接受。本文從認知語言中的詞彙範疇化理論入手，解釋瞭詞彙範疇化的界定、特性和具體操作分析。
재대외한어사회교학중，학술계제출각충각양적사회교학화습득적개념화이론，상세지토론료각충교학화습득적방식화수단，단시아문경요주의화해결일개문제，취시학생가이접수십요，선접수십요，즘요접수。본문종인지어언중적사회범주화이론입수，해석료사회범주화적계정、특성화구체조작분석。
