化学教育
化學教育
화학교육
2015年
10期
46-49
,共4页
化学师范生%试讲%教学技能
化學師範生%試講%教學技能
화학사범생%시강%교학기능
化学师范生试讲中存在的主要问题是:专业知识不精致、板书不规范、语言表达能力有待提升、教态不自然、多媒体运用不熟练、教学设计能力不强、实验技能不扎实等.主观原因在于师范生自身条件影响、没有加强基本功练习和态度上不重视;客观原因在于教师授课方式影响、教师试讲指导不到位和缺乏严格的试讲管理和验收标准.解决这些问题的重要途径有加强专业知识学习和基本功练习、教师做好教学示范、加强试讲指导、加强实验教学技能培养、“听课、微格、试讲”三结合、完善试讲制度.
化學師範生試講中存在的主要問題是:專業知識不精緻、闆書不規範、語言錶達能力有待提升、教態不自然、多媒體運用不熟練、教學設計能力不彊、實驗技能不扎實等.主觀原因在于師範生自身條件影響、沒有加彊基本功練習和態度上不重視;客觀原因在于教師授課方式影響、教師試講指導不到位和缺乏嚴格的試講管理和驗收標準.解決這些問題的重要途徑有加彊專業知識學習和基本功練習、教師做好教學示範、加彊試講指導、加彊實驗教學技能培養、“聽課、微格、試講”三結閤、完善試講製度.
화학사범생시강중존재적주요문제시:전업지식불정치、판서불규범、어언표체능력유대제승、교태불자연、다매체운용불숙련、교학설계능력불강、실험기능불찰실등.주관원인재우사범생자신조건영향、몰유가강기본공연습화태도상불중시;객관원인재우교사수과방식영향、교사시강지도불도위화결핍엄격적시강관리화험수표준.해결저사문제적중요도경유가강전업지식학습화기본공연습、교사주호교학시범、가강시강지도、가강실험교학기능배양、“은과、미격、시강”삼결합、완선시강제도.
