CAJ | 학술논문

工科应用型人才培养是以技术为导向，以培养“专家”为目标，着重培养学生用新材料、新技术、新工艺和新流程解决工程技术、生产管理等实际问题的能力。工科应用型人才培养质量标准具有人本性、系统性和适应性的内在价值意蕴。能力目标是工科应用型人才培养质量标准的核心和关键，因此质量标准的建构逻辑就是围绕着能力目标，发现和搭建能力目标与课程、教学过程之间内在匹配和支持关系。
공과응용형인재배양시이기술위도향，이배양“전가”위목표，착중배양학생용신재료、신기술、신공예화신류정해결공정기술、생산관리등실제문제적능력。공과응용형인재배양질량표준구유인본성、계통성화괄응성적내재개치의온。능력목표시공과응용형인재배양질량표준적핵심화관건，인차질량표준적건구라집취시위요착능력목표，발현화탑건능력목표여과정、교학과정지간내재필배화지지관계。