新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
30期
276
,共1页
主动教学法%护理教学%学习主动性
主動教學法%護理教學%學習主動性
주동교학법%호리교학%학습주동성
目的对主动教学法在护理教学中的应用效果进行研究.方法将本校新入学的120名护理学新生划归为实验组,采用主动教学法对其进行教育,将已经按照常规学习方法学习完护理专业课程的100名学生划归为对照组,对比两组学生对护理专业课程的主动性和兴趣以及学习成绩.结果实验组对护理专业课程的的学习兴趣和主动性均高于对照组,其学习成绩也好于对照组,二组差距具有明显的统计学意义.结论主动教学法在护理教学中产生了积极的作用,提升了学生的学习积极性,提高了学生的学习成绩,取得了良好的教学效果.
目的對主動教學法在護理教學中的應用效果進行研究.方法將本校新入學的120名護理學新生劃歸為實驗組,採用主動教學法對其進行教育,將已經按照常規學習方法學習完護理專業課程的100名學生劃歸為對照組,對比兩組學生對護理專業課程的主動性和興趣以及學習成績.結果實驗組對護理專業課程的的學習興趣和主動性均高于對照組,其學習成績也好于對照組,二組差距具有明顯的統計學意義.結論主動教學法在護理教學中產生瞭積極的作用,提升瞭學生的學習積極性,提高瞭學生的學習成績,取得瞭良好的教學效果.
목적대주동교학법재호리교학중적응용효과진행연구.방법장본교신입학적120명호이학신생화귀위실험조,채용주동교학법대기진행교육,장이경안조상규학습방법학습완호리전업과정적100명학생화귀위대조조,대비량조학생대호리전업과정적주동성화흥취이급학습성적.결과실험조대호리전업과정적적학습흥취화주동성균고우대조조,기학습성적야호우대조조,이조차거구유명현적통계학의의.결론주동교학법재호리교학중산생료적겁적작용,제승료학생적학습적겁성,제고료학생적학습성적,취득료량호적교학효과.
