郝勤秀 郝勤秀
학근수
2015년 “教”还是“不教”谁说了算 “教”還是“不教”誰說瞭算 “교”환시“불교”수설료산
2014년 细究小学数学课堂上的学生“被……”现象 細究小學數學課堂上的學生“被……”現象 세구소학수학과당상적학생“피……”현상
2012년 培养数学语言,促进儿童思维发展 培養數學語言,促進兒童思維髮展 배양수학어언,촉진인동사유발전
2011년 设计开放型问题,培养数学能力 設計開放型問題,培養數學能力 설계개방형문제,배양수학능력
