科技致富向导
科技緻富嚮導
과기치부향도
KEJI ZHIFU XIANGDAO
2015年
7期
82-82
,共1页
复合型%音乐人才%团队协作%终身教育
複閤型%音樂人纔%糰隊協作%終身教育
복합형%음악인재%단대협작%종신교육
根据美国社会学家马丁·特罗1973年6月提出的“精英”、“大众”和“普及”高等教育本质三段论，我国正处于高等教育大众化阶段，高校音乐专业也不例外。大众化教育给了人数众多的孩子进入大学学习音乐的机会，也促使更多的院校无休止地进行专业扩张，硬件软件一起上。看似繁荣发展的表面并不能遮住其中存在的诸多问题，其中，音乐人才培养的问题正日益凸显，通过解析与重构，提出复合型音乐人才培养的实施策略。
根據美國社會學傢馬丁·特囉1973年6月提齣的“精英”、“大衆”和“普及”高等教育本質三段論，我國正處于高等教育大衆化階段，高校音樂專業也不例外。大衆化教育給瞭人數衆多的孩子進入大學學習音樂的機會，也促使更多的院校無休止地進行專業擴張，硬件軟件一起上。看似繁榮髮展的錶麵併不能遮住其中存在的諸多問題，其中，音樂人纔培養的問題正日益凸顯，通過解析與重構，提齣複閤型音樂人纔培養的實施策略。
근거미국사회학가마정·특라1973년6월제출적“정영”、“대음”화“보급”고등교육본질삼단론，아국정처우고등교육대음화계단，고교음악전업야불예외。대음화교육급료인수음다적해자진입대학학습음악적궤회，야촉사경다적원교무휴지지진행전업확장，경건연건일기상。간사번영발전적표면병불능차주기중존재적제다문제，기중，음악인재배양적문제정일익철현，통과해석여중구，제출복합형음악인재배양적실시책략。
