江西教育
江西教育
강서교육
JIANGXI EDUCATION
2015年
9期
41-42
,共2页
初中物理%高效课堂%生成资源%利用
初中物理%高效課堂%生成資源%利用
초중물리%고효과당%생성자원%이용
课堂动态生成性资源是指教师与学生、学生与学生在相互交流、合作、对话、互动的过程中生成的超出教师预设的新情况、新问题等.初中物理教学要达到新课标的要求,打造高效的课堂,教师就需要挖掘和利用课堂中的各种教学资源,充分把握课堂上的小意外、小插曲,并及时将它们转化为教学资源,进而使学生的疑问和困惑得到及时解决,为课堂增添更多的活力,使课堂教学顺利进行,取得良好的效果.
課堂動態生成性資源是指教師與學生、學生與學生在相互交流、閤作、對話、互動的過程中生成的超齣教師預設的新情況、新問題等.初中物理教學要達到新課標的要求,打造高效的課堂,教師就需要挖掘和利用課堂中的各種教學資源,充分把握課堂上的小意外、小插麯,併及時將它們轉化為教學資源,進而使學生的疑問和睏惑得到及時解決,為課堂增添更多的活力,使課堂教學順利進行,取得良好的效果.
과당동태생성성자원시지교사여학생、학생여학생재상호교류、합작、대화、호동적과정중생성적초출교사예설적신정황、신문제등.초중물리교학요체도신과표적요구,타조고효적과당,교사취수요알굴화이용과당중적각충교학자원,충분파악과당상적소의외、소삽곡,병급시장타문전화위교학자원,진이사학생적의문화곤혹득도급시해결,위과당증첨경다적활력,사과당교학순리진행,취득량호적효과.
