教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2015年
4期
59-64
,共6页
高考%语文卷%名句名篇%名言名句默写
高攷%語文捲%名句名篇%名言名句默寫
고고%어문권%명구명편%명언명구묵사
“默写常见的名言名句”既是高考语文考试大纲中明确规定的知识点,也是促使中学生熟知中华优秀文化和提升自身修养与审美情趣的方式之一.2014年全国18套高考语文名句名篇试题多出自经典文学作品,考查遵循了稳中求变的原则,以教材内容为主,取材集中,注重考查学生的汉字书写能力;不过,名言名句默写考查仍以机械记忆为主,要求学生理解文本的内容相对较少,考查传统文化知识点的文学常识题目也不多.在对语文卷名句名篇试题进行文本分析和特点总结的基础上,笔者认为,为了让学生认识更多的名句名篇,教师应该鼓励他们扩大课外阅读广度,在学习中兼顾语句和语境,并在默写名言名句时加强汉字书写的规范性,养成良好的答题习惯.
“默寫常見的名言名句”既是高攷語文攷試大綱中明確規定的知識點,也是促使中學生熟知中華優秀文化和提升自身脩養與審美情趣的方式之一.2014年全國18套高攷語文名句名篇試題多齣自經典文學作品,攷查遵循瞭穩中求變的原則,以教材內容為主,取材集中,註重攷查學生的漢字書寫能力;不過,名言名句默寫攷查仍以機械記憶為主,要求學生理解文本的內容相對較少,攷查傳統文化知識點的文學常識題目也不多.在對語文捲名句名篇試題進行文本分析和特點總結的基礎上,筆者認為,為瞭讓學生認識更多的名句名篇,教師應該鼓勵他們擴大課外閱讀廣度,在學習中兼顧語句和語境,併在默寫名言名句時加彊漢字書寫的規範性,養成良好的答題習慣.
“묵사상견적명언명구”기시고고어문고시대강중명학규정적지식점,야시촉사중학생숙지중화우수문화화제승자신수양여심미정취적방식지일.2014년전국18투고고어문명구명편시제다출자경전문학작품,고사준순료은중구변적원칙,이교재내용위주,취재집중,주중고사학생적한자서사능력;불과,명언명구묵사고사잉이궤계기억위주,요구학생리해문본적내용상대교소,고사전통문화지식점적문학상식제목야불다.재대어문권명구명편시제진행문본분석화특점총결적기출상,필자인위,위료양학생인식경다적명구명편,교사응해고려타문확대과외열독엄도,재학습중겸고어구화어경,병재묵사명언명구시가강한자서사적규범성,양성량호적답제습관.
