新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2015年
3期
6-6,8
,共2页
学业不良%自我意识%罗森塔尔效应%掌握学习理论
學業不良%自我意識%囉森塔爾效應%掌握學習理論
학업불량%자아의식%라삼탑이효응%장악학습이론
学业不良是指学生学习成绩未能达到与其智力水平相称的现象。自我意识是个体对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。通过分析学业不良的特征及中职生自我意识的发展特点，阐述了在日常教学中如何运用罗森塔尔效应唤醒学生的自我意识及如何运用所掌握的学习理论强化学生的自我意识。
學業不良是指學生學習成績未能達到與其智力水平相稱的現象。自我意識是箇體對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認識，具體包括認識自己的生理狀況、心理特徵以及自己與他人的關繫。通過分析學業不良的特徵及中職生自我意識的髮展特點，闡述瞭在日常教學中如何運用囉森塔爾效應喚醒學生的自我意識及如何運用所掌握的學習理論彊化學生的自我意識。
학업불량시지학생학습성적미능체도여기지력수평상칭적현상。자아의식시개체대자기신심활동적각찰，즉자기대자기적인식，구체포괄인식자기적생리상황、심리특정이급자기여타인적관계。통과분석학업불량적특정급중직생자아의식적발전특점，천술료재일상교학중여하운용라삼탑이효응환성학생적자아의식급여하운용소장악적학습이론강화학생적자아의식。
