职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2015年
10期
17-22
,共6页
知识经济时代%职业教育%社会支持%支持主体
知識經濟時代%職業教育%社會支持%支持主體
지식경제시대%직업교육%사회지지%지지주체
职业教育在积极培育高素质劳动者形成我国经济社会全面转型的强大人力资源的同时,其自身发展也需要强有力的支撑体系予以保障.以职业教育参与主体为支点,构建由政府、企业以及职业院校“多元一统”的职业教育发展支持体系,有机整合不同主体的功能,形成“三位一体”的功能系统.审视不同参与主体在促进职业教育发展过程中的功能现状,理性思考政府在管理定位、企业在责任认知以及职业院校在发展理念等方面的问题.通过构建职业教育现代治理结构、完善企业参与职业教育的责权利制度体系、鼓励职业院校改革创新等具体举措,形成职业教育发展新的动力源.
職業教育在積極培育高素質勞動者形成我國經濟社會全麵轉型的彊大人力資源的同時,其自身髮展也需要彊有力的支撐體繫予以保障.以職業教育參與主體為支點,構建由政府、企業以及職業院校“多元一統”的職業教育髮展支持體繫,有機整閤不同主體的功能,形成“三位一體”的功能繫統.審視不同參與主體在促進職業教育髮展過程中的功能現狀,理性思攷政府在管理定位、企業在責任認知以及職業院校在髮展理唸等方麵的問題.通過構建職業教育現代治理結構、完善企業參與職業教育的責權利製度體繫、鼓勵職業院校改革創新等具體舉措,形成職業教育髮展新的動力源.
직업교육재적겁배육고소질노동자형성아국경제사회전면전형적강대인력자원적동시,기자신발전야수요강유력적지탱체계여이보장.이직업교육삼여주체위지점,구건유정부、기업이급직업원교“다원일통”적직업교육발전지지체계,유궤정합불동주체적공능,형성“삼위일체”적공능계통.심시불동삼여주체재촉진직업교육발전과정중적공능현상,이성사고정부재관리정위、기업재책임인지이급직업원교재발전이념등방면적문제.통과구건직업교육현대치리결구、완선기업삼여직업교육적책권리제도체계、고려직업원교개혁창신등구체거조,형성직업교육발전신적동력원.
