新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2015年
3期
58-58,60
,共2页
教师主导%学生主导%师生互动
教師主導%學生主導%師生互動
교사주도%학생주도%사생호동
随着“微时代”的来袭，微课也开始在国内兴起。微课的设计理念、开发技术及应用模式等都不同于传统教学资源，越来越多的课程尝试着用微课教学，而作为传统专业的会计，同样需要设计和创新教学模式。那么如何使微课成为学生学习的有效手段，如何构建中职院校会计专业微课的设计模式，对其中的重要因素进行简单研究说明。
隨著“微時代”的來襲，微課也開始在國內興起。微課的設計理唸、開髮技術及應用模式等都不同于傳統教學資源，越來越多的課程嘗試著用微課教學，而作為傳統專業的會計，同樣需要設計和創新教學模式。那麽如何使微課成為學生學習的有效手段，如何構建中職院校會計專業微課的設計模式，對其中的重要因素進行簡單研究說明。
수착“미시대”적래습，미과야개시재국내흥기。미과적설계이념、개발기술급응용모식등도불동우전통교학자원，월래월다적과정상시착용미과교학，이작위전통전업적회계，동양수요설계화창신교학모식。나요여하사미과성위학생학습적유효수단，여하구건중직원교회계전업미과적설계모식，대기중적중요인소진행간단연구설명。
