CAJ | 학술논문

爱默生与孔子在人性观上有很大程度的契合。他们都重视人，承认人具有推动社会发展的巨大力量；他们有对人共同的期许，希望通过“君子”“美国学者”这样的理想人格教化他人，承担社会责任，建造和支撑他们的理想社会；他们同样拥有乐观坚定的信念，相信人本身是可教化、可提升的。相信这些思想将引发当代中国的教育者对教育目的思考，进一步深化对受教育主体的认识和理解。
애묵생여공자재인성관상유흔대정도적계합。타문도중시인，승인인구유추동사회발전적거대역량；타문유대인공동적기허，희망통과“군자”“미국학자”저양적이상인격교화타인，승담사회책임，건조화지탱타문적이상사회；타문동양옹유악관견정적신념，상신인본신시가교화、가제승적。상신저사사상장인발당대중국적교육자대교육목적사고，진일보심화대수교육주체적인식화리해。