新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2015年
3期
134-134
,共1页
班主任%奖励%特性%方式
班主任%獎勵%特性%方式
반주임%장려%특성%방식
如何才能通过奖励促进班级形成良好的班风，激发学生的学习激情，让师生间能够更和谐地相处，是摆在班主任面前的难题。参阅文献及班级管理经验，通过班级奖励应具备什么样的特性，如何选择适当的奖励方式以及如何奖励效果佳，这三方面来阐述班主任应该如何奖励学生这一问题，希望能够为同仁提供可参考的依据。
如何纔能通過獎勵促進班級形成良好的班風，激髮學生的學習激情，讓師生間能夠更和諧地相處，是襬在班主任麵前的難題。參閱文獻及班級管理經驗，通過班級獎勵應具備什麽樣的特性，如何選擇適噹的獎勵方式以及如何獎勵效果佳，這三方麵來闡述班主任應該如何獎勵學生這一問題，希望能夠為同仁提供可參攷的依據。
여하재능통과장려촉진반급형성량호적반풍，격발학생적학습격정，양사생간능구경화해지상처，시파재반주임면전적난제。삼열문헌급반급관리경험，통과반급장려응구비십요양적특성，여하선택괄당적장려방식이급여하장려효과가，저삼방면래천술반주임응해여하장려학생저일문제，희망능구위동인제공가삼고적의거。
