文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2015年
6期
174-175
,共2页
教科书编写%历史时序%学习主题
教科書編寫%歷史時序%學習主題
교과서편사%역사시서%학습주제
与实验稿相比，修订稿最突出的特点是弱化了学习主题，采取了“点—线”结合的内容呈现方式，强调了历史学科的时序性特征。从修订组专家的解读来看，修订稿并没有摒弃学习主题，而是强调了历史时序和学习主题的融合，但两者之间存在的内在冲突给教科书的编写带来了现实困扰。
與實驗稿相比，脩訂稿最突齣的特點是弱化瞭學習主題，採取瞭“點—線”結閤的內容呈現方式，彊調瞭歷史學科的時序性特徵。從脩訂組專傢的解讀來看，脩訂稿併沒有摒棄學習主題，而是彊調瞭歷史時序和學習主題的融閤，但兩者之間存在的內在遲突給教科書的編寫帶來瞭現實睏擾。
여실험고상비，수정고최돌출적특점시약화료학습주제，채취료“점—선”결합적내용정현방식，강조료역사학과적시서성특정。종수정조전가적해독래간，수정고병몰유병기학습주제，이시강조료역사시서화학습주제적융합，단량자지간존재적내재충돌급교과서적편사대래료현실곤우。
