文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2015年
6期
1-3
,共3页
本意探究%知行合一%《论语》
本意探究%知行閤一%《論語》
본의탐구%지행합일%《론어》
按照儒家经典的一贯编排规律,开篇往往提纲挈领,直言全书之核心要旨。然而作为反映孔子思想的经典著作,《论语》的开篇“学而时习之,不亦说乎”却注解颇多,且存在一定的逻辑问题。通过对“学”、“时”、“习”不同解释的梳理,以及对“学”与“习”内在联系的探究,“学而时习之”的本意应被解释为:做学问或者求得自身的觉悟需要适时实践。这与王阳明“知行合一”的思想有着内在的一致性。
按照儒傢經典的一貫編排規律,開篇往往提綱挈領,直言全書之覈心要旨。然而作為反映孔子思想的經典著作,《論語》的開篇“學而時習之,不亦說乎”卻註解頗多,且存在一定的邏輯問題。通過對“學”、“時”、“習”不同解釋的梳理,以及對“學”與“習”內在聯繫的探究,“學而時習之”的本意應被解釋為:做學問或者求得自身的覺悟需要適時實踐。這與王暘明“知行閤一”的思想有著內在的一緻性。
안조유가경전적일관편배규률,개편왕왕제강설령,직언전서지핵심요지。연이작위반영공자사상적경전저작,《론어》적개편“학이시습지,불역설호”각주해파다,차존재일정적라집문제。통과대“학”、“시”、“습”불동해석적소리,이급대“학”여“습”내재련계적탐구,“학이시습지”적본의응피해석위:주학문혹자구득자신적각오수요괄시실천。저여왕양명“지행합일”적사상유착내재적일치성。